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francois barrie
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Histoire geographie ; cap
Michel Corlin, Alain Prost, Gilles Labadou, Francois Barrie
- Hachette Education
- 25 Mars 2003
- 9782011686473
Un manuel conforme à la réforme du CAP, qui donne aux élèves le recul nécessaire pour comprendre le monde actuel. La réforme du CAP met en place un enseignement et un programme bien identifiés de l'histoire et de la géographie. Cet enseignement doit permettre aux élèves scolarisés et aux apprentis d'aborder des sujets de réflexion en prise avec les grands problèmes actuels.
Ce manuel 4 couleurs s'applique, dans sa démarche, à jouer sur la « proximité », l'environnement des apprenants. Il part de l'actualité, de ce qui est proche pour les élèves pour replacer ensuite les choses dans un espace plus large.
Il s'attache également à créer une réelle interdisciplinarité entre histoire et français, histoire-géographie et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement, etc.
Points forts de l'ouvrage Cet ouvrage est un outil efficace pour aider l'élève à :
* consolider les grands repères historiques et spatiaux ;
* accéder à une vision globale et cohérente du monde actuel ;
* renforcer ses capacités d'analyse et de synthèse ;
* apprendre à rechercher et à traiter des informations en utilisant des ressources documentaires diverses ;
* proposer des démarches conduisant progressivement à l'autonomie .
Structure de l'ouvrage Ce manuel est divisé en 7 parties reprenant les 7 grands thèmes du programme.
Chaque thème présente la structure suivante :
- une double page Découvrir le thème : ouverture sur une problématique et les notions essentielles ;
- des doubles pages Activités : études de cas concrets, ces pages présentent des documents de nature variée avec un questionnement progressif et débouchent sur un exercice de rédaction ;
- des doubles pages Travailler autrement : pages de méthodologie liée à une activité précise. Elles conduisent, après analyse d'un ensemble documentaire, à un mode d'emploi facilement utilisable par l'élève et s'achèvent par une application ;
- une double page Ce qu'il faut retenir : texte de synthèse très structuré qui termine l'étude du thème. Le vocabulaire essentiel y est expliqué.
Quatre dossiers interdisciplinaires permettent à travers l'étude de documents de relier différents enseignements : histoire, géographie, français, Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement, ECJS, Informatique Un lexique des notions figure à la dernière page.
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Face aux difficultés des élèves en français ; livre de l'enseignant
Francois Barrie, Olivier Massé
- Reseau Canope
- Agir
- 19 Juin 2012
- 9782866240714
Comment améliorer l?oral, moyen d?expression premier et naturel de tout être humain ? Comment permettre la formation citoyenne des jeunes ? Comment développer l?esprit critique des élèves et accroître leur faculté à connaître et à utiliser les ressources créatives de la parole ? À destination des enseignants, cet ouvrage aborde les situations de l?oral en cours de français et, au-delà, au sein des démarches d?enseigne-ment ou de projets interdisciplinaires. Les séquences proposées tiennent compte des grandes entrées par compétences : ? L?oral pour s?exprimer ? L?oral pour convaincre ? L?oral pour restituer ce qu?on a compris ? L?oral pour rendre compte ? L?oral pour écrire ? L?oral pour se connaître ? L?oral pour lire à voix haute ? L?oral pour jouer À travers le regroupement de soixante-quatre activités, toutes les compétences orales du domaine 1 du socle sont abordées, en tenant compte de leur progression et de leurs niveaux de maîtrise et en proposant des remédiations possibles. Des exemples de critères d?évaluation de compétences selon les grands domaines de l?oral sont proposés, en fin d?ouvrage, à titre indicatif. Cet ouvrage existe en version papier.
